各教学单位：
教育教学质量是学校的生命线，为促进学校教育教学质量的稳步提高，应坚持以学生发展为本，坚持以课堂教学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，提高师生的质量意识。经学院研究决定开展“优化教风 改善学风”教学质量月活动，具体安排如下：
一、领导小组
为确保“优化教风 改善学风”教学质量月活动的顺利开展，特成立“优化教风 改善学风”教学质量月活动领导小组：
组 长：刁爱军
成 员：李清、陈云霞、张宝中、夏玲玲、韩水木、各系主任、书记、教学副主任
二、活动时间
第11-15教学周
三、活动内容
“优化教风 改善学风”教学质量月活动将开展六项活动：
1、宣传活动
向全体师生传达本次活动的精神，开展此项活动的目的、意义及活动安排，充分调动教师和学生的积极性和主动性，认真参与“优化教风 改善学风”教学质量月各项活动。
（1）新媒体宣传
相关部门：质控办、学工处、各系部
结合质量月各项活动，在学校网站，微信公众号等媒体及时宣传报道，活动期间推送相关主题的文章进行教育宣传。
（2）横幅口号宣传；
相关部门：质控办、学工处
例如：创新教学方法，优化课堂教学，提高教学效率！
研而不教则空，教而不研则浅！
业精于勤，勤而能奋；行成于思，思则必学！
勤学善学，以知识浇灌岁月；好学乐学，以学习充实青春！
2、听课评课活动
相关部门：领导小组、质控办
课堂教学是教学质量的核心环节，听课评课工作贯穿整个“优化教风 改善学风”教学质量月活动。
（1）院领导进课堂
为了解一线教学情况，活动期间开展院领导进课堂听课活动，教学质量月期间每周至少安排一次听课，此次听课采取系部上报和随机抽取相结合的原则，请各系部于11月18日下班前上报3名本系教师（如无上报，对应单位被听课人员将全部随机产生）名单至质控办，作为本月听课备选人员，听课组由一名院领导、两名以上院级督导或活动领导小组成员组成，填写《督导听课评价表》（附件1），由质控办收集、整理、备案。
（2）评课
活动期间，由质控办组织一次集体评课活动，主要针对院领导进课堂活动和系部教学观摩研讨活动中所听课程，请活动领导小组、院级督导以及各系部代表共同参与评课，并写好评课记录。
3、系部教学观摩研讨活动
相关部门：各系部
为推进课堂教学改革，有效提高课堂教学效率，加强教师对教学内容、教学方法、教学流程等方面的关注程度，请各系部开展观摩教学研讨活动。
在活动期间组织本系部全体教师参与观摩课程，每位教师至少参与一节课，要求至少安排3节由本系部的教学名师、骨干教师、专业带头人、专业负责人或教学团队负责人授课，在11月18日下班前将《系部教学观摩课程安排表》（附件2）上报至质控办。
各系部活动期间应加强课后交流与研讨，以教研室为单位，展开常规教研活动。
4、初级督导对象帮扶结队活动
相关部门：质控办、人事处、各系部
为更好地促进青年教师的专业成长，提升教师整体素质，根据学院《督导工作方案》，安排初级督导对象帮扶结队工作，完成院级督导聘任暨新教师督导结对仪式，对所有少于两轮完整过程的新进教师、综合测评存在明显不足的教师及系部希望重点帮扶的教师与督导老师的一对一结队（帮扶结队情况详见“2020年初级督导对象一帮一汇总表”）。
5、教育教学强化巡查活动
相关部门：质控办、教务处、学工处
活动领导小组在活动期间对教师、学生执行课堂教学纪律情况进行巡查，巡查时间由质控办随机安排，活动期间不得少于2次/周。重点巡查教师上课情况、学生出勤和参与课堂情况，发现问题，及时反馈授课教师和相关班级辅导员，加强授课教师与辅导员的沟通交流，找出切实解决问题的办法。
五、活动要求
1、开展“优化教风 改善学风”教学质量月活动是学校为促进教育教学质量所开展的重要活动，各部门要充分认识提高教育教学质量的重要意义，认真组织开展活动，力求每一项活动都取得实效。
2、在本次质量月活动中发现的教育教学不尽理想的教师，将由院系两级进行跟踪指导和检查。对改进效果不明显的，学院将按照相关规章制度给予处理。
3、各部门认真做好活动月的总结反思，对存在问题作深刻的剖析，制订解决问题计划，整改存在的不足。
附件1：《督导听课评价表》
http://221.226.79.116/images/file/20201113/20201113153748_359.doc
附件2：《系部教学观摩课程安排表》
http://221.226.79.116/images/file/20201113/20201113153907_652.doc
质量管理与控制办公室
2020年11月12日
