为了提升人才培养质量，更好地落实新学期工作，9月6日下午，自动工程系全体教师在博学楼108开展了期初第一次大教研会议，会议由智能制造学院院长、自动化工程系主任潘理平主持。
首先由郭夕琴老师针对“分层评价、分类培养”的教学方法改革进行汇报分享，郭老师给大家分享了《PLC应用技术课程》教学改革的实施过程，以自动小车控制系统设计为例,介绍了分层评价的具体做法。
接着由袁芬老师分享暑期参加第十届中国工业智能挑战赛获得特等奖的宝贵经验，主要从初期选拔、赛前培训、确定名单、冲刺训练几个方面展开分享。袁老师提出:第一,要走出去，要有孜孜不倦的求知精神;第二,高要求，要有攻坚克难的进取精神;第三,要相信天道酬勤，所有的努力最终都能获得应有的回报。
最后潘院长针对2021应届毕业生培养质量评价数据，从培养定位达成、毕业要求达成、培养过程反馈、学生发展四个方面对我系培养质量评价报告进行了深入解读。详细分析了就业满意度、教学满意度、教师指导满足度、核心课程培养效果等数据，综合分析了我系在毕业生培养质量方面存在的主要问题，并提出了宝贵的建议，希望各专业认真查找工作短板，跟进大数据时代的步伐，深入思考、积极借鉴，更好地分析数据。
通过本次研讨会，大家明晰了“分层评价、分类培养”教学方法改革的路径，对于推动我系专业教师教育教学观念的革新和教学模式、教学方法的改革起到了很好的促进作用。通过特等奖的经验分享，树立了江苏省技能大赛竞赛团队的信心，鼓舞了大家的士气。最后，根据潘院长的麦可思报告解读，大家认识到了毕业生培养质量方面存在的主要问题，今后还要将麦可思报告与专业建设、课程建设、培养方案修订等结合起来，作为人才培养持续改进工作的重要参考依据。
