教学目标对教学活动起指导作用，为教学效果的评价提供标准和依据。10月18日下午，在博学楼204供用电教研室全体教师热烈讨论了怎样以学生发展为中心设计学习目标。
在设计一次课教学目标前，教师要研读专业培养目标和课程目标；要深入了解学生的认识水平和情感态度。设计目标时，要考虑学生的个体差异，设计不同层次的目标；目标要具体可测，有具体的测评方式和标准；目标设计要注重教学过程，启发引导学生主动探究，从而促进学生最大限度的发展。
通过本次研讨会，大家进一步理解了在教学目标设计上要体现以学生为中心的教学理念。在接下来设计教学目标时，将坚持以学生发展为出发点和终结点。
